tag:blogger.com,1999:blog-83118242329599571472024-03-13T17:24:43.425-04:00AdRIaNe CaLiMaN VeNtOrIMBlog da Dri!!
Estou treinando o recurso do Blog disponível na Internet para utilizar futuramente nas minhas aulas de forma prazerosa, auxiliando no processo de ensino aprendizagem.Adriane Caliman Ventorimhttp://www.blogger.com/profile/03389573050693898500noreply@blogger.comBlogger9125tag:blogger.com,1999:blog-8311824232959957147.post-7569125378889065472012-04-17T12:28:00.000-04:002012-04-17T12:29:00.390-04:00erereefdfsdhfsdahAdriane Caliman Ventorimhttp://www.blogger.com/profile/03389573050693898500noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8311824232959957147.post-78320009997767983212010-11-16T17:57:00.002-04:002010-11-16T18:05:19.588-04:00Desafios da Internet para o professor<div align="justify">Com a chegada da Internet nos defrontamos com novas possibilidades, desafios e incertezas o processo de ensino-aprendizagem.<br />Não podemos esperar das redes eletrônicas a solução mágica para modificar profundamente a relação pedagógica, mas vão facilitar como nunca antes a pesquisa individual e grupal, o intercâmbio de professores com professores, de alunos com alunos, de professores com alunos.<br />A Internet propicia a troca de experiências, de dúvidas, de materiais, as trocas pessoais, tanto de quem está perto como longe geograficamente.<br />A Internet pode ajudar o professor a preparar melhor a sua aula, a ampliar as formas de lecionar, a modificar o processo de avaliação e de comunicação com o aluno e com os seus colegas.<br />O professor vai ampliar a forma de preparar a sua aula. Pode ter acesso aos últimos artigos publicados, às notícias mais recentes sobre o tema que vai tratar, pode pedir ajuda a outros colegas - conhecidos e desconhecidos - sobre a melhor maneira de trabalhar aquele assunto com os seus estudantes. Pode ver que materiais -programas, vídeos, exercícios existem. Já é possível copiar imagens, sons, trechos de vídeos. Em pouco tempo o acesso a materiais audiovisuais será muito mais fácil. Tem tanto material disponível, que imediatamente vai aparecer se o professor está atualizado, se preparou realmente a aula (porque os alunos também têm acesso às mesmas informações, bancos de dados, etc).<br />O grande avanço neste campo da preparação de aula está na possibilidade de consulta a colegas conhecidos e desconhecidos, a especialistas, de perguntar e obter respostas sobre dúvidas, métodos, materiais, estratégias de ensino-aprendizagem. O papel do professor não é o de somente coletar a informação, mas de trabalhá-la, de escolhê-la, confrontando visões, metodologias e resultados.<br />O professor pode iniciar um assunto em sala de aula sensibilizando, criando impacto, chamando a atenção para novos dados, novos desafios.Depois, convida os alunos a fazerem suas próprias pesquisas, -individualmente e em grupo- e que procurem chegar a suas próprias sínteses. Enquanto os alunos fazem pesquisa, o professor pode ser localizado eletronicamente, para consultas, dúvidas. O professor se transforma num assessor próximo do aluno, mesmo quando não está fisicamente presente. Não interessa se o professor está na escola, em casa, ou viajando. O importante é que ele pode conectar-se com os outros e pode ser localizado, se quiser, em qualquer lugar e em qualquer momento. A aula se converte num espaço real de interação, de troca de resultados, de comparação de fontes, de enriquecimento de perspectivas, de discussão das contradições, de adaptação dos dados à realidade dos alunos. O professor não é o "informador", mas o coordenador do processo de ensino-aprendizagem. Estimula, acompanha a pesquisa, debate os resultados.<br />Os alunos podem fazer suas pesquisas antes da aula, preparar apresentações -individualmente e em grupo. Podem consultar colegas conhecidos ou desconhecidos, da mesma ou de outras escolas, da mesma cidade, país ou de outro país. Aumentará incrivelmente a interação com outros colegas, pesquisando os mesmos assuntos, trocando resultados, materiais, jornais, vídeos.<br />A motivação para a prática de línguas estrangeiras e para o aperfeiçoamento da própria se torna muito mais perceptível, porque existe real necessidade de escrever e, nos próximos anos, também de falar na mesma e em outras línguas.<br />Os programas de tradução nos facilitarão a comunicação com outros países, mas quem domina a língua levará muita vantagem neste intercâmbio.<br />A Internet será ótima para professores inquietos, atentos a novidades, que desejam atualizar-se, comunicar-se mais. Mas ela será um tormento para o professor que se acostumou a dar aula sempre da mesma forma, que fala o tempo todo na aula, que impõe um único tipo de avaliação. Esse professor provavelmente achará a Internet muito complicada - há demasiada informação disponível - ou, talvez pior, irá procurar roteiros de aula prontos -e já existem muitos - e os copiará literalmente, para aplicá-los mecanicamente na sala de aula.<br />Esse tipo de professor continuará limitado antes e depois da Internet, só que a sua defasagem se tornará mais perceptível. Quanto mais informação temos disponível, mais complicamos o processo de ensino-aprendizagem.<br />Quando podíamos escolher um único livro de texto e segui-lo capítulo a capítulo, estava claro o caminho do começo até o fim, tanto para o professor, como para o aluno, para a administração e para a família.<br />Agora podemos enriquecer extraordinariamente o processo, mas, ao mesmo tempo, o complicamos. Ensinar é orientar, estimular, relacionar, mais que informar. Mas só orienta aquele que conhece, que tem uma boa base teórica e que sabe comunicar-se. O professor vai ter que atualizar-se sem parar, vai precisar abrir-se para as informações que o aluno vai trazer, aprender com o aluno, interagir com ele.<br />A Internet não é mágica, mas as experiências que venho acompanhando na Universidade de São Paulo e o contato com professores e alunos que utilizam as redes eletrônicas no Brasil e em outros países me mostram possibilidades fascinantes de tornar o ensino e a aprendizagem processos abertos, flexíveis, inovadores, contínuos, que exigem uma excelente formação teórica e comunicacional, para navegar entre tantas e tão desencontradas idéias, visões, teorias, caminhos.<br />Os alunos estão prontos para a Internet. Quando podem acessá-la, vão longe. O professor vai percebendo que, aos poucos, a Internet está passando de uma palavra da moda a realidade em alguns colégios e nas suas famílias. Nestes próximos anos viveremos a interligação da Internet, com o cabo, com a televisão. Imagem, som, texto e dados se integrarão em um vasto conjunto de possibilidades. Ver-se e ouvir-se à distância se tornará corriqueiro. Pedir a um colega que dê aula comigo, mesmo que esteja em outra cidade ou país, ao vivo, será plenamente viável. As possibilidades da Internet no ensino estão apenas começando.<br /><br />José Manuel Moran </div>Adriane Caliman Ventorimhttp://www.blogger.com/profile/03389573050693898500noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8311824232959957147.post-86387472251155921942010-11-02T13:26:00.007-04:002010-11-02T13:50:52.946-04:00Produção de Material Digital<div align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1KdHpcHT9jhSa642ZfvPWSSC4ZeKYq80MvNB0PiNH3q4t1DGpOrIzvnqLAHRmvOP1snh07XJyCviRGuM9G_KNK8MlJWHqG4Lo-CSFKNrueFNJukgR5nUBibJgPMUv6HppGI7yaLp3nrY/s1600/ifes.png"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 246px; DISPLAY: block; HEIGHT: 152px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5535005855375925970" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1KdHpcHT9jhSa642ZfvPWSSC4ZeKYq80MvNB0PiNH3q4t1DGpOrIzvnqLAHRmvOP1snh07XJyCviRGuM9G_KNK8MlJWHqG4Lo-CSFKNrueFNJukgR5nUBibJgPMUv6HppGI7yaLp3nrY/s320/ifes.png" /></a><br /><br /><div align="center"><br /><span style="font-family:verdana;color:#ff0000;"><strong>Pós Graduação Informática na Educação<br />Mapas Conceituais </div><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIqbYVf7Mdkvn4ZXUTb4gYitycKX3pa9s0Q-KQ97NyzPYFazixEuq5J9EHul9n3OkB1Jxkyb7KaYxdRtuwO6d6IJUqj6r1wB7Pdv70R9SSS6k0jN5Cv5zMREl8k9EYMCu7781KOePvmDQ/s1600/mapa.gif"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 269px; DISPLAY: block; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5535006644787992514" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIqbYVf7Mdkvn4ZXUTb4gYitycKX3pa9s0Q-KQ97NyzPYFazixEuq5J9EHul9n3OkB1Jxkyb7KaYxdRtuwO6d6IJUqj6r1wB7Pdv70R9SSS6k0jN5Cv5zMREl8k9EYMCu7781KOePvmDQ/s320/mapa.gif" /></a><br /><ul></ul><br /><ul><br /><li><a href="http://www.bomjesus.br/publicacoes/pdf/revista_PEC/teoria_da_aprendizagem.pdf">Teoria da Aprendizagem Significativa segundo Ausubel</a> </li><br /><li><a href="http://penta2.ufrgs.br/edutools/mapasconceituais/cmapmapasconceituais.html">Software Cmap Tools</a></li><br /><li><a href="http://adrianenamilac.110mb.com/exemplos.html">Exemplos de Mapas Conceituais</a></li><br /><li><a href="http://adrianenamilac.110mb.com/video.html">Vídeo<br /></a></li></ul><br /><blockquote></blockquote></strong></span><br /><div align="center"><span style="color:#ff0000;"></span></div></div><br /><blockquote></blockquote><br /><br /><embed height="250" type="application/x-shockwave-flash" width="420" src="http://www.4shared.com/embed/375603612/82e1da47" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always"></embed><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMs0qd3R-60JGQXPB7hb3l3WBjev-u_FPfQAH1Ke7fcs6w6Hu5xgKBBYkfVtjpmyuNPWrIk-NWhPevNCHhYkUDkinNi_avka24IYLxZZBMX-UzYaAIcrAdtGP5R63LZS9n80zzLuWn4l4/s1600/obras88.gif"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 96px; DISPLAY: block; HEIGHT: 66px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5535008368967282642" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMs0qd3R-60JGQXPB7hb3l3WBjev-u_FPfQAH1Ke7fcs6w6Hu5xgKBBYkfVtjpmyuNPWrIk-NWhPevNCHhYkUDkinNi_avka24IYLxZZBMX-UzYaAIcrAdtGP5R63LZS9n80zzLuWn4l4/s320/obras88.gif" /></a>Adriane Caliman Ventorimhttp://www.blogger.com/profile/03389573050693898500noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8311824232959957147.post-621047424705026782010-10-29T10:33:00.003-04:002010-10-29T12:10:12.806-04:00Produção de Material DigitalApresentação do trabalho da disciplina de Produção de Material Digital da Pós Graduação de Informática na Educação pelo IFES.<br /><br /><br /><a href =HTTP://adrianenamilac.110mb.com/index.html>HTTP://adrianenamilac.110mb/index.html</a>Adriane Caliman Ventorimhttp://www.blogger.com/profile/03389573050693898500noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8311824232959957147.post-28325807580806144392010-07-17T21:40:00.003-04:002010-07-17T21:48:50.655-04:00Tecnologia e Metodologia<OBJECT id=BLOG_video-dabf607e543cf4fd class=BLOG_video_class width=320 height=266 contentId="dabf607e543cf4fd"></OBJECT>É preciso ter métodos adequados para utilizar a tecnologia, é preciso existir mudanças nas posturas dos professores para utilizarem de forma adequada as tecnologias em suas aulas.Adriane Caliman Ventorimhttp://www.blogger.com/profile/03389573050693898500noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8311824232959957147.post-27852351894622601192010-07-17T21:17:00.000-04:002010-07-17T21:23:24.314-04:00Qual é o problema nessa imagem?<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjrzxPB6RhtiMWmPsWiMjtzbHkKAmw0VxMLoV8Y_JwuQ7zzzC4xfzf61LgUmZb1XpBhgvr49VMsML80omHMnvQ6ljVvML_JuI8hevbpMbAcrg1YYjZj9_9m5jSWjgEAtAmuiDz0bD4JE8/s1600/imagem+blog.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 291px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjrzxPB6RhtiMWmPsWiMjtzbHkKAmw0VxMLoV8Y_JwuQ7zzzC4xfzf61LgUmZb1XpBhgvr49VMsML80omHMnvQ6ljVvML_JuI8hevbpMbAcrg1YYjZj9_9m5jSWjgEAtAmuiDz0bD4JE8/s320/imagem+blog.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5495050282330277714" /></a><br /><br />Vamos observar a imagem e analisar o que seria a educação e a tecnologia.Adriane Caliman Ventorimhttp://www.blogger.com/profile/03389573050693898500noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8311824232959957147.post-5724249692277687482010-07-17T20:46:00.000-04:002010-07-17T20:51:03.563-04:00Ensinar X Aprender<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6HIRBRmUVBm0YaylWLO4Xv6OigZgmTic569UbE9K6fu_U0V1qYD7ZkqOEf1_anCFeyajLx_IZEWZlCMMDfBB_1UZHwooC-7iMsy_2ip7gjohnnzyJUuUCnKQG-9KtQMjAp78yjjTSKBc/s1600/2006031400_innovation-1-tm.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 273px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5495042288040108418" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6HIRBRmUVBm0YaylWLO4Xv6OigZgmTic569UbE9K6fu_U0V1qYD7ZkqOEf1_anCFeyajLx_IZEWZlCMMDfBB_1UZHwooC-7iMsy_2ip7gjohnnzyJUuUCnKQG-9KtQMjAp78yjjTSKBc/s320/2006031400_innovation-1-tm.jpg" /></a><br /><div align="center">"O entusiamo relaciona-se com a predisposição em relação às inovações, à vontade, à alegria e ao prazer de ensinar e de aprender." (Almeida)</div><br /><div align="center"></div>Adriane Caliman Ventorimhttp://www.blogger.com/profile/03389573050693898500noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8311824232959957147.post-90531830351267941092010-07-15T11:34:00.000-04:002010-07-15T11:43:01.373-04:00Matéria Prima x Informação<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyaDxZU5UOJiOEVFnk6E__FvHsas16QVl7GAXPDk2xJFX-6kaOmf4e49ljo8Y91IwUBsaaBExWTUUdf98izDlLGTxHwfw5glDOxMfJclFfD8NRLjsYsLdVwTJNagV33eM_51tPqzAHTxw/s1600/Venda+computador.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 215px; DISPLAY: block; HEIGHT: 199px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5494158943484093074" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyaDxZU5UOJiOEVFnk6E__FvHsas16QVl7GAXPDk2xJFX-6kaOmf4e49ljo8Y91IwUBsaaBExWTUUdf98izDlLGTxHwfw5glDOxMfJclFfD8NRLjsYsLdVwTJNagV33eM_51tPqzAHTxw/s320/Venda+computador.jpg" /></a><br /><div></div><br /><div></div><br /><div>"Há um século, riqueza e sucesso vinham para aqueles que produziam e distribuíam mercadorias manufaturadas. Hoje riqueza e sucesso vêm para aqueles que utilizam computadores para criar , reunir, aplicar e disseminar informações."</div>Adriane Caliman Ventorimhttp://www.blogger.com/profile/03389573050693898500noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8311824232959957147.post-86215520651435129452010-07-15T11:10:00.000-04:002010-07-15T11:16:00.808-04:00Evolução da comunicação<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOc4Y4o_k9C-3i2RkGM1tSIxunr46-8sZP80R-OskTv_mQdKeTgCCpDiKs2zOlhnnG15CGqxgG5KUcYHz2mqGYVhaFAgwg51UXX7ZJlBxEu80Dr_XrLuA9HqixMxIiAI0jjbXOR8Odquc/s1600/imagem.JPG"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 111px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5494151396976074866" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOc4Y4o_k9C-3i2RkGM1tSIxunr46-8sZP80R-OskTv_mQdKeTgCCpDiKs2zOlhnnG15CGqxgG5KUcYHz2mqGYVhaFAgwg51UXX7ZJlBxEu80Dr_XrLuA9HqixMxIiAI0jjbXOR8Odquc/s320/imagem.JPG" /></a> Observem através da imagem como se desenvolveu a evolução da comunicação até os dias atuais, nota-se que a ferramenta atual é o computador.<br /><div></div>Adriane Caliman Ventorimhttp://www.blogger.com/profile/03389573050693898500noreply@blogger.com0